Programação reúne palestras, oficinas e atividades com profissionais convidados para discutir participação, autonomia e diferentes campos de atuação da Terapia Ocupacional

A troca de conhecimentos e o contato com diferentes experiências profissionais marcaram a abertura da II Jornada Acadêmica do curso de Terapia Ocupacional do Centro Universitário Aparício Carvalho – FIMCA, realizada na quarta-feira (28), no Anfiteatro Dra. Maria Silvia Carvalho. O evento reúne acadêmicos, professores e profissionais da saúde em uma programação voltada ao aprofundamento dos conhecimentos e à valorização da prática profissional.

Ao longo de três dias, a jornada proporciona aos estudantes oportunidades de conhecer diferentes possibilidades de atuação da Terapia Ocupacional, além de discutir práticas e abordagens que contribuem para a promoção da autonomia, da funcionalidade e da participação das pessoas em suas atividades cotidianas.

O coordenador do curso de Terapia Ocupacional, Evaristo Jerônimo, destacou que a proposta é aproximar os acadêmicos de profissionais que já atuam no mercado de trabalho, permitindo o contato com experiências que complementam os conteúdos desenvolvidos durante a graduação.

“Preparamos uma programação com oficinas e momentos de compartilhamento de experiências profissionais. Trouxemos profissionais com trajetórias e conhecimentos para apresentar aos acadêmicos um pouco da realidade da atuação em Terapia Ocupacional. Esse contato é muito importante para ampliar a formação dos estudantes e aproximá-los dos desafios da profissão”, ressaltou o coordenador.

Conhecimento que se transforma em experiência

A programação da jornada foi organizada para contemplar diferentes formatos de aprendizagem, estimulando a participação dos acadêmicos e o contato com profissionais de diversas áreas da saúde.

Para a acadêmica do 7º período, Ithalissa de Almeida Bonfim, o encontro representa uma oportunidade de ampliar conhecimentos e construir conexões importantes para a trajetória profissional. Segundo ela, a jornada também favorece o diálogo entre estudantes e profissionais que compartilham experiências e vivências da área.

“É um tema muito interessante e que tem tudo a ver com a nossa área de atuação. Teremos momentos de networking, troca de experiências e muitas vivências com profissionais que vão compartilhar seus conhecimentos. É uma oportunidade de ampliar nosso aprendizado e conhecer ainda mais as possibilidades da Terapia Ocupacional”, destacou a acadêmica.

Três dias de atividades e aprendizado

A programação foi organizada para contemplar diferentes formatos de aprendizagem. Representante discente da II Jornada Acadêmica, Victor Xavier, acadêmico do 2º período, apresentou as atividades preparadas para os três dias de evento.

A abertura contou com uma palestra on-line ministrada por uma terapeuta ocupacional de Campinas (SP). Já na quinta-feira (29), estão previstas sete oficinas conduzidas por profissionais da saúde, incluindo fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais. Os temas abordam desde a aplicação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) até intervenções precoces e práticas em contextos hospitalares.

Para Victor, a diversidade de assuntos permite que estudantes de diferentes períodos tenham contato com conhecimentos que complementam a formação acadêmica.

“Hoje temos uma palestra on-line com uma terapeuta ocupacional de Campinas. Na quinta-feira, serão sete oficinas com profissionais da saúde, abordando diversos temas, desde a aplicação da CIF até intervenções precoces e contextos hospitalares. Na sexta-feira, teremos rodas de conversa e palestras com convidados especiais. É uma programação preparada para proporcionar muito aprendizado e troca de experiências”, explicou o acadêmico.

O encerramento da jornada, na sexta-feira (30), contará com roda de conversa e palestras com convidados especiais, ampliando os espaços de discussão e compartilhamento de conhecimentos entre os participantes.

Formação conectada à realidade profissional

A realização da jornada reforça a importância das atividades acadêmicas complementares na formação dos futuros terapeutas ocupacionais. Ao proporcionar contato com profissionais experientes e diferentes contextos de atuação, a iniciativa contribui para que os estudantes ampliem sua visão sobre a profissão e compreendam as possibilidades de intervenção nos diversos campos da saúde.

No Centro Universitário Aparício Carvalho – FIMCA, atividades como essa fortalecem a integração entre ensino e prática profissional, incentivando uma formação pautada no conhecimento científico, na troca de experiências e no compromisso com a promoção da autonomia e da qualidade de vida das pessoas.